مهام الاشراف التربوية

كلية كمبوني للعلوم والتكنولوجيا
كلية التربية
القسم العلوم التربوية والدينية
الفرقة الرابعة


بحث بعنوان :








إعداد الطالب : تحت إشراف
قاركوث قاركوروان د/ حسن حمد الله

مهام الإشراف التربوي
مهام المشرف التربوي :-
اولاً : مهام عامة : تخطيط ( الإدارة)
1- إعداد خطة إشرافية شاملة على شكل مراحله
2- الاطلاع على تعليمات واللوائح ذات العلاقة بالعمل التربوي والتعليمي
3- دراسة التقرير والتقارير الإشرافية السابقة ودراسة وتحليلية
4- دراسة التوصيات السابقة للمشرفين
5- مقابلة معلمين الجدد والوقوف بجانبهم
6- التأكد من توافر الطاقة البشرية للمدرسين
7- التأكد من توزيع الجدول للمعلين حسب التخصص والمراحل الدراسية
8- توزيع مفردات المواد على الأسابيع الفصل الدراسي
9- مراعاة قدرة الاستيعابية للفصول
10- متابعة ما يطرأ في المدارسة ومظاهر غير عادية ومعالجتها
11- إجراء البحوث والتجارب التربوية
12- إعداد تقرير نهاية واضح عن واقع العمل
ثانياً : مهام خاصة ( فنية) :-
1- مهام تتعلق بالطالب :-
أ‌- العناية بالنمو المتكامل للطالب ( دينياً وعلياً واجتماعياً ) ( عدم الاختصار على النمو والرفأ فقط )
ب‌- مراعاة الظروف الفردية
ج‌- تبني حوافز ايجابية لتحقيق انضباط الطلاب
د‌- غرس القيم العمل التطوعي
ذ‌- تنمية والثقافية العامة لدى الطلاب
2- مهام تتعلق بتقويم المعلم :-
أ‌- اعداد الدروس واعداد منتظم ومتكاملاً
ب‌- قياس استجابة الطلاب
ج- قياس المستخدمة المعلم والوسائل التعليمية ونظمها لخدمة مصلحة التعليم
د- قياس مراعاة التعليم والفروق الفردية بين الطلاب
هـ - قدرة المعلم على حث الطلاب على التفكير العلمي












مهام تتعلق بالمنهج والمقررات الدراسية والكتب المدرسية
اولاً : مهام تتعلق بالنهج
أ‌- تعريف المنهج والمفهوم الواسع الذي يشمل الخبرات التربوي داخل المدرسة وخارجها للمساعدة في النمو الشامل
تنمية الاتجاهات الايجابية وطرق التفكير الفعال
ج- إعداد النشرات الهامة التي تربط المدرسة بالمجتمع وتتيح فرصة التقدم وتطوير الاساليب التربوية الموجهة
د- استخدام المعلم للأساليب التقويمية المناسبة
هـ- تعاون العلم مع الإدارة المدرسية
ر‌- التزام المعلم بالظهر الإسلامي
ثانياً : مهام تتعلق بالمقررات والمادة التعليمية :-
أ‌- دراسة اللوائح والتصاميم المتعلقة بالمقررات المدرسية
ب‌- الإلمام بالأهداف والمقررات وأهدافها في المراحل المختلفة تابعة الحذف والإضافة
ج- تزويد المعلمين بأفضل طرق التدريس حسب الحاجة ومتطلبات الموقف
د-تشجيع تبادل الخبرات بين معلمين من طرق عقد الدروس النموذجية من قبل المعلم يحضروه المعلون الآخرون
هـ- تشجيع المعلمين على وضع خطة مناسبة للمراجعة في نهاية كل وحدة دراسية
و- إعداد الدراسات والتقارير عن المقررات الدراسية
ثالثاً : مهام تتعلق بالكتب الدراسية:-
أ‌- التأكد من وصول الكتب المدرسية وفق الطبعات المصرح بها
ب-مناقشة المعلمين الكتب المدرسية واستمرار تقويمها
ج-إعداد قائم بالمراجع العلمية والتربوي للمادة
د-توجيه المعلمين بالعناية بالكتاب المدرسي وعدم الاكتفاء بالتحصيل
هـ- حفز المعلمين على العناية بالأنشطة المصاحبة للمادة العلمية
رابعاً مهام تتعلق بالوسائل والتجهيزات المدرسية :-
أ‌- الاطلاع على قائمة الوسائل التعليمية التي تصدره الجهات المختصة في وزارة المعارف
ب‌- حصر الوسائل التعليمية الموجودة في المدارس ومعرفة العجز
ج- الإشراف على تزويد المدرسة بالوسائل التعليمية اللازمة
د-تدريب المعلمين على استخدام الاجهزة الحديثة والخاصة بالمادة وصيانتها
هـ- الاهتمام بالمكتبة المدرسية وتفعيل الاستفادة منها
و- الإشراف على تحفيز المعلمين وحث المعلمين على الإنتاج والوسائل التعليمية وفق إمكاناتهم الشخصية والإشادة بجهود الطلاب في ذلك .
خامساً مهام تتعلق بالتدريب :-
أ‌- اقتراح برامج التدريب اللازمة للمعلمين وتحليل واقعهم المهني وتجويد المهارات التي يمكن تطويرها عن طريق التدريب .
ب-المشاركة في ترشيح المعلمين لبرامج التدريب
ج-تقويم برامج التدريب وتقويم الاقتراحات الهادفة وتابعة المعلمين الذين حضروا برامج التدريب وتقويم استفادتهم منها
سادساً مهام تتعلق بالأنشطة المدرسية :-
أ‌- توجيه المعلمين إلى أهمية وضرورة النشاط المدرسي
ب-دراسة أنواع النشاطات الخاصة بالمواد في جميع الصفوف الدراسية
ج-توجيه المعلمين والمشاركة الفاعلة في الإشراف على البرامج المختلفة في الأنشطة المدرسية
د- توجيه المعلمين إلى الاهتمام بتوثيق خطوات النشاط الذي يقومون به
هـ- مساعدة المدرسة في إعداد المعارض السنوية


مهام تتعلق بالاختيار
أ‌- توعية المعلمين بما تضمنه اللائحة العامة للاختبار والمذكرات والتفسيرية ما يستجد في ذلك
ب-إيضاح أساليب تقويم الطلاب
ج-الاطلاع على دفاتر الدرجات والاختبار ( النصف فصلي ) المتعلقة بها
د- إعداد التوجيهات الخاصة بالمواصفات الفنية للأسئلة والإرشادات والتصحيح والمراجعة والرصد
هـ- دراسة نتائج الاختبارات تقويم تقديم الخطط العلاجية المناسبة .